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推荐序 未来很美，童心最美
推荐序 科学育儿照亮孩子的未来
推荐序 未来之路可以被设计吗?
引言：我们的教育还差什么 /008

第一章  激活大脑力
传统教科书上只说如何用奖惩实现教育，但实际上，儿童的学习远远不止这些。与人工智能的学习方法相比，孩子的学习有一系列非常独特的学习特征：以偏概全，走神，厌倦，出错，依赖情感，叛逆。但这些特点反而是人类小孩的优势。
01人类学习能力的精华，都凝结在孩子身上 /024
教育百宝箱： 建立孩子重要的常识系统
02 决定孩子学业与成就的，恰恰不是智力 /053
教育百宝箱：7岁前孩子的大脑启蒙
03最适合孩子大脑发展的学习，发生在生活里 /065
教育百宝箱：影响早期教育最重要的因素
04做好学龄前知识启蒙，轻松化解上学难 /077
教育百宝箱: 学前就该掌握的三种知识
05以问题为导向学知识，还能保护创造力 /088
教育百宝箱：培养创造力的三个层面

第二章 提高学习力
人类基因经过数十万年进化，语言能力、物理空间能力、运动能力等已经变成了先天的本能，但可能是因为出现时间太短，文字阅读和数学还没能成为人类的本能。因此，“幼升小”以后学习困难，不是因为一部分人特别笨，而是因为我们都天然地缺少阅读和数学基因，必须靠后天努力来建立思维通道。
06 数学启蒙的核心，就在于建立数感 /100
教育百宝箱：6岁前要掌握的数学能力
07不擅长数学的父母也能做的数学启蒙 /112
教育百宝箱：孩子抽象思维的基础
08语言赢在起跑线，真人交流最有效 /123
教育百宝箱：婴儿都有的神奇语言能力
09两个游戏，教孩子更丰富的词与更好的表达 /134
教育百宝箱：语言习得的文化差异
10幼小衔接难，难在掌握“学业语言”/145
教育百宝箱：影响学写字的重要因素
11从涂鸦到写字，书写能力发展的必经之路 /156
教育百宝箱：幼儿期读写技能发展

第三章  培养科学力
对于绝大多数将来不会直接从事科学的孩子来说，生活在一个技术爆炸的时代，科学技术持续和强有力地改变我们已经习惯了几千年的生活，用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样科学的“方法论”本身就是一种非常有力量的生活方式。
12 就算不当科学家，也该从小培养科学思维 /168
教育百宝箱：让孩子对知识感兴趣的方法
13三个技巧，教孩子科学地讨论问题 /180
教育百宝箱：用“小生命”培养孩子观察力
14 没有定量思维，就很难客观地理解世界 /190
教育百宝箱：带孩子做小实验的正确方式
15善用科学思维，破解育儿焦虑 /203
教育百宝箱：机智应对孩子的无心之失
16分清巧合、相关和因果，不做杞人忧天的父母 /216
教育百宝箱：训练孩子的思维恒常性
17科学家奶爸这样回答孩子的“十万个为什么”/229
教育百宝箱：拥有一个问题记录本
18用游戏打开科学大门，养出讲理性、有逻辑的孩子 /241
教育百宝箱：观察力养成的思维方法
19从小带娃做实验，培养科学探索力 /253
教育百宝箱：完成一份可以晒朋友圈的实验报告

第四章  锻炼思考力
埃隆•马斯克的重型猎鹰火箭载着一辆特斯拉汽车开往火星的画面，让大家又一次热议起这位奇才的“第一性原理”思维方式，也就是回归事物本质，实现颠覆式创新。越来越多人开始明白，面对未知的未来，我们不光要教会孩子知识和学习方法，还要教给他们顶尖高手具备的思维方式。
20 从一份计划开始，培养孩子的目标感和执行力 /264
教育百宝箱：让孩子养成共赢思维
21 会不会提问，关系着20 年后人与人的差距 /271
教育百宝箱：开启孩子深入思考的习惯
22正向思维，真正的高手都具备的思维方式 /282
教育百宝箱：孩子也能用的麦肯锡思考武器
23 掌握思考原理，轻松实现高质量家庭教育 /294
教育百宝箱：为孩子设计的批判性思维工具
24新旧“棉花糖实验”，关于“延迟满足”的进一步思考 /303
教育百宝箱：保护孩子的心智带宽
25 儿童哲思启蒙的重要性，可能从来没人告诉过你
教育百宝箱：突破定势的高效思考方式

第五章  塑造软实力
假如你的孩子在家人面前表现得很活泼，在外却很内向、羞怯、不自信；情绪化，喜欢以自己为中心；不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；持久性和意志力比较差，做事容易半途而废，自我管理能力不足。这样或多或少，都已经开始有软实力不足的问题了。
26一个人的职业成就80%由软实力决定 /320
教育百宝箱：创造力培养小工具
27正确的自我认知，给孩子一副“幸福”的眼镜 /330
教育百宝箱：积极心理学的幸福小工具
28真正决定成功的关键不是智商，是情商 /339
教育百宝箱：终身受用的情绪管理训练法
29四个关键，培养自信而不自负的孩子 /350
教育百宝箱：孩子成长需要你的“深描”
30 帮助“弱势”的孩子，提升问题解决能力 /356
教育百宝箱：良好的社交从发现别人优点开始

权威评论

杨澜
[知名媒体人、阳光媒体集团董事局主席]
景芳的新书为我们这些为人父母者，提供了从现在起，就可以落到实处的应对方案。景芳以她作为科幻作家对未来的前瞻思维，和作为经济学家对社会的分析和洞见，以及身为人母对孩子的敏锐和关爱，与志同道合的小伙伴，潜心研究真正能帮助家庭和儿童面向未来，获得适应未来世界核心素养的教育。

李开复
[人工智能专家，创新工场创始人]
郝景芳和童行计划，创造出面向未来的优质教育内容，教孩子学会爱，具备情感沟通、综合看世界的能力，用科学的视角理解这个世界的种种存在，以培养其真实的个性和发自内心的创造力，在人工智能的时代获得基于人性的成长环境，活出自我的价值。

徐小平
 [天使投资家，真格基金联合创始人]
童年不是为成年做准备的，这样的做法在未来将越来越行不通。这本书给现在的父母提供了一种面向未来，重新思考如何教育孩子的可能性，给出了很多有科学研究支持的实用方法，以培养独立人格、独立思考的人为教育的终极目标，孩子才有未来。

吴军
[硅谷投资人，丰元资本创始合伙人，计算机科学家]
我在《大学之路》一书中讲，教育中*可怕的事情就是用上一辈的思想，教育当下的人，去迎接20年后的未来。这本《写给父母的未来之书》，是基于对未来世界的前瞻，回到教育的原点，回到做父母的根本，真正去培养作为人的核心素养，让孩子具备适应未来任何一种时代的能力。

刘慈欣
[《三体》作者，科幻作家，世界科幻大奖“雨果奖”得主]
未来世界一定很好玩。21世纪以后，二百多年的技术进步相当于以前的两千多年，现代人对未来人的想象力与现实相比将显得极度贫乏。因此，生活在现在的我们，如何能去养育将在未来世界纵横驰骋的小孩？景芳的新书给了我们很好的答案。

魏坤琳
[《*强大脑》科学判官、北京大学教授]
这本书，为孩子们构建了适应未来社会*需要的5项核心能力，以及家长如何从现在起帮助他们获得这些能力的方法。这样的教育方式，不再试图预测未来什么是热门，而是回到人的本身，用个性化的方式，珍惜每个孩子独一无二的特点。

陈忻
[心理学家、美国儿童发展研究协会会员 ]
《写给父母的未来之书》我觉得值得一看，它可以打开父母的视野，让大家站得更高，看得更远。同时，这本书也着眼于现在，书里每一章，先是大方向，着眼于将来需要的能力，又都配有知识百宝箱，给父母很具体的一些建议，从生活中，和孩子的互动中，帮助孩子发展这些能力。