引 言

第1章 屏幕时间 

找到平衡 / 6

制定规则 / 7

关于规则的想法和建议 / 8

为较大的孩子制定规则 / 11

数字阅读 / 12

第2章 上学之前：0~4岁 

阅读习惯 / 16

记住，书是非常便于携带的！ / 18

巩固读过的内容 / 18

逐步建立正面联系 / 19

对屏幕说“不” / 20

着眼于成功和一起读过的故事 / 22

利用特定角色的故事 / 23

与角色建立情感联结 / 23

男孩 / 25

如何读 / 26

阅读之家 / 30

读什么 / 31

应该做和不要做的事情 / 33

应该做的事情 / 33

不要做的事情 / 34

问答 / 34

发展阶段 / 36

第3章 开始上学：5~7岁 

你的孩子上学了 / 40

阅读习惯 / 43

为阅读做出承诺 / 45

学习阅读与快乐阅读不是一回事 / 48

要始终鼓励孩子 / 49

无论去哪里都要带上一本书 / 50

男孩和女孩 / 50

新惯例 / 53

玩追赶游戏 / 54

如何读 / 55

适当的环境 / 56

增强故事的魔力 / 57

帮助孩子延长注意力持续时间 / 58

赞扬任何独立阅读的尝试 / 58

变化声音 / 59

管理你的时间 / 59

强化故事 / 60

探索新的类型和形式 / 60

读什么 / 61

阅读之家 / 65

应该做和不要做的事情 / 67

应该做的事情 / 67

不要做的事情 / 69

问答 / 69

发展阶段 / 71

第4章 主动阅读：8~11岁 

阅读习惯 / 75

继续坚持阅读惯例 / 80

制定关于屏幕时间的明确规则 / 80

睡前阅读是必不可少的 / 81

鼓励独立阅读 / 82

去寻找图书 / 82

男孩和女孩 / 83

阅读之家 / 84

如何读 / 86

利用有声书扩展阅读范围 / 88

寻找时间与动力 / 88

安排好你的时间 / 89

读什么 / 90

学校 / 95

应该做和不要做的事情 / 97

应该做的事情 / 97

不要做的事情 / 98

问答 / 98

发展阶段 / 99

第5章 保持参与：12~16岁 

阅读习惯 / 106

限制屏幕时间 / 113

保持灵活性 / 114

鼓励阅读习惯 / 115

把任何阅读都视为“正常的” / 117

有固定的阅读时间仍然是最理想的 / 117

如何读 / 117

读什么 / 124

留意任何让孩子感兴趣的东西 / 125

读什么都行 / 127

阅读并不总是意味着把书读完 / 128

要确保孩子读的书不太超前 / 129

阅读之家 / 130

应该做和不要做的事情 / 131

应该做的事情 / 131

不要做的事情 / 132

问答 / 133

发展阶段 / 134

书 架 / 139 

资 源 

致 谢