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组合商品（把光标放在图片上可查看产品名称） |
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商品简介 |
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编辑推荐
1.穷养、富养？你out了！
——穷养、富养不如好教养
很长时间以来，在教养孩子的问题上一直流行穷养、富养的说法，其实都不如给孩子一个好教养。为什么这么说呢？说白了，穷养、富养是培养孩子的一种捷径，看似奇巧，但有时并不怎么奏效，比如穷养，我们怕因为操作不好会让孩子产生自卑；而富养，更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而，给孩子一点一滴的教养才是实际、有效的，况且穷养、富养是有前提条件的，而教养既不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养，让孩子成为一个有教养的人。
2.什么是好教养？
——好教养是父母的教子良方，是孩子应该成为的样子
从教养孩子的角度讲，好教养是一个教养过程，是诸多行之有效的教养方法的集合。所以好教养既是孩子应该成为的样子，也是父母的教子良方。
3.儿童教养课
——给予孩子美好的教养，是送给孩子一生的礼物
儿童教养课从父母的角度出发，既有科学的理论指导，又有实际的生活案例，内容涉及礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面，全面阐述了培养有教养孩子的方法，为父母培养有教养的孩子提供切实可行的建议和指导。
内容提要
一般来说，教养与知识学养没有直接的联系，所以你会看到成绩好的孩子也会乱扔垃圾，而成绩差的孩子并不一定不会孝顺父母。而在这个强调综合素质的时代，不仅需要技能型人才，更需要有气质、有风度、有内涵的人才，即有教养的人才。为此《儿童教养课》分别从礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面全面阐述了一个有教养的孩子必备的素质，并给予了科学的建议和指导，旨在帮助父母为孩子提供良好的教养土壤，帮父母把孩子培养成有教养的孩子。
作者介绍
含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育优秀、积极、健康孩子的家教读物。
目录
第一章以身作则，做有教养的父母 孩子的教养也是父母的教养\t002 善于控制情绪的父母才是好父母\t005 尊重孩子，孩子才会尊重你\t008 对待犯错的孩子，多一点儿智慧\t011 不打不骂，培养有教养的孩子\t013 放下大人的架子，和孩子共同成长\t016 第二章以礼为矩，教孩子做礼仪小绅士、小淑女 教孩子成为热情待客的小主人\t020 让孩子做受人欢迎的小客人\t023 让孩子成为人见人爱的拜年小使者\t026 给孩子上一堂餐桌礼仪课\t029 教孩子一点儿社交礼仪\t032 成果验收：礼仪习惯调查问卷\t035 第三章培养社交商，让孩子化身社交小达人 友好相处是孩子参与社交的基本法则\t040 学会原谅才能重拾友谊和快乐\t043 教孩子用分享赢得友谊\t046 教孩子不失礼貌地拒绝他人\t049 合作——孩子融入集体的最佳途径\t052 道歉——孩子处理人际关系的后悔药\t055 告诉孩子：尊重他人才能得到他人的尊重\t059 第四章提高孩子的自控力，懂自控的孩子不任性 缺乏自控，是“熊孩子”产生的根源\t064 延迟满足，让孩子学会控制冲动\t066 磨炼耐性，让孩子学会按捺自己的性子\t069 引导任性的孩子学会自我控制\t072 教孩子向愤怒情绪说“拜拜”\t075 培养孩子的自律能力\t078 第五章培养孩子的规则意识，懂规矩是良好教养的体现 为孩子制订家规\t082 和孩子“约法三章”\t085 教孩子先来后到的道理\t088 让孩子养成归位习惯\t091 帮孩子建立与他人的界限\t094 给孩子立规矩 1：公共场所勿乱跑\t097 给孩子立规矩 2：公共场所不捣乱\t100 第六章培养好习惯，让它内化为孩子的良好教养 好习惯带来好教养\t104 吃出好身体，更要吃出好教养\t107 让孩子学会打理自己的生活\t111 阅读是最好的教养，让孩子爱上阅读\t114 良好的学习习惯要及早养成\t117 帮孩子养成勤俭的好习惯\t120 培养孩子整洁卫生的习惯\t124 第七章赋予孩子一颗爱心，让孩子化作小太阳温暖他人 让孩子学会关爱他人\t128 保护、培养孩子的同情心\t131 同理心培养，让孩子拥有共情能力\t134 教孩子学会感恩，做一个温暖的人\t138 让孩子成为助人为乐的小天使\t141 “百善孝为先”，让孩子学会孝顺\t144 第八章给孩子一个好性格，这是形成好教养的基础 活泼开朗的孩子人人爱\t148 让孩子阳光、自信地成长\t151 乐观的心态是快乐的源泉\t154 慷慨大方的孩子最受欢迎\t157 安静专注的孩子人人夸\t160 多一点儿幽默，多一点儿教养\t163 给予孩子一份“输得起”的性格\t166 第九章调教气质，有教养的孩子也应有风度、有风采 培养一个举止优雅、谈吐不凡的孩子\t170 树立审美观，培养孩子美的姿态\t173 提高孩子的品位，品位也是一种教养\t176 塑造孩子无穷的人格魅力\t179 孩子应该拥有自己的兴趣、爱好\t182 让孩子成为一个优秀的决策者\t185 有意识地培养孩子的公德意识\t188 第十章塑造品质，让美好品质装点孩子的教养内涵 孩子故意撒谎，让孩子学会诚实\t192 经常耍赖皮，让孩子信守承诺\t195 让孩子在错误中学会承担责任\t198 不做“自大狂”，让孩子学会谦虚\t201 告诉孩子“胜不骄，败不馁”的道理\t205 吃苦教育，培养孩子吃苦耐劳的精神\t207 附录?教给“熊孩子”的30条教养礼仪
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