在美国教育考试服务中心（ETS，即GRE的官方出题机构）公布的GRE写作题库中，Issue部分有152道题目，Argument部分有177道题目。与老GRE相比，新GRE写作部分的题目数量虽然大为减少，但仍然是一个惊人的数字。而如何从Issue和Argument的上百道题目中各选出20道并给出相应的范文，则是一个应该深思熟虑的问题。是按照Issue题目所涉及的不同领域，将题目划分为艺术、政治、科技等类别？又或是按照Argument题目中不同的“逻辑错误”来挑选题目？亦或是应该按照其他标准？

       *终，我们选择按照Issue和Argument的具体性指令（Instruction）来分类、挑选题目。Issue部分共有6种具体性指令，Argument共有8种（可分为4大类）具体性指令，我们从每一种具体性指令所对应的题目中各挑选了3~5道题目，构成了本书*核心的部分。

       这种挑选原则其实是源于广大考生在GRE写作备考之时极易忽略的盲区——自2011年8月GRE改革以来，写作部分加入了“Instruction（写作指导，或称具体性指令）”。随之改变的是写作部分的评分标准。ETS给出的官方评分标准明确说明：如果考生对某一道题的Instruction照应得不充分或者模糊不清，那么考生的整篇文章得分不会超过3分。在我们所批改的七百余篇学生习作中，能够注意到Instruction的考生比例不超过5%。一些论点深刻、结构精巧、语言功底很不错的Issue作文因为完全偏离了Instruction的写作要求而未能幸免3分；还有一些考生明显已经进行了长达数月的备考，看了参考书，也听了课，他们在Argument的写作中熟练地运用到了大量针对“逻辑错误”的表达和模板，但纵观其全文，却完全避开了Instruction希望我们涉及的部分。对于这样的考生及其文章，我们为其扼腕叹息；但对于大多数还没有开始准备的考生，我们则希望大家在一开始就建立起“按照Instruction来写文章”这一意识，进而从此避开“3分雷区”。

       虽然我们的文章是按照不同Instruction挑选而出，但我们希望考生学到的不止于Instruction。我们在Issue部分的范文中，力争做到观点的深刻，并嵌入了很多为观点服务的，并可以为考生所用的素材和例证；对相同意思的英文表达，我们也力求在每一篇Issue文章中都有所不同，从而让考生在语言多样性方面也能有所得。在Argument部分的范文里，每一篇文章中都可以见到“经典逻辑错误”的身影，但这种“逻辑错误”经过我们基于Instruction要求的改写，比大家之前掌握的模板更加贴合新GRE的要求；另外我们提供的Argument的逻辑推理图，也将更好地帮助考生掌握全文的论证结构和框架。

       GRE写作的备考一定是“输入”与“输出”的结合，但考生往往耽于输入，惫于输出，在辅导教材的阅读上花费了太多时间。因此，本书没有连篇累牍的关于写作方法论的讲解，只是在每一个章节的开始部分，以及每一篇范文之后有精简的写作原理的点拨。希望考生将范文和原理点拨结合起来，通过这40篇范文的研读，完成“输入”部分的学习，为之后“输出”部分的篇章练习奠定良好的基础。

相较于市面上的同类参考书，本书具有如下的特点： 

1. 以40道经典题目范文为全书主体，为考生提供语言、立场、例证等全方位参考素材。
2. 史无前例地以具体性指令为核心，透彻讲解新GRE中*易失分点，并结合学术写作要求，让GRE写作与研究生院写作接轨。
3. 深入讲解官方评分标准，首次将“要求”转化为“方法论”，指导学生写出符合ETS要求的GRE作文。
4. 总结七百余篇学生习作，细致梳理考生常犯错误。

本书的使用方法： 

1. 备考初期：主要研读本书的方法论部分。包括第四章对评分标准的解析、第五章中对Instruction的解析。
2. 备考中期：将方法论和范文做结合，深入理解范文对方法论的照应；同时借助范文进行语言素材和内容素材的积累。
3. 备考后期：进入全文练习阶段。考生既可从本书的40道高频题中选择题目进行练习；也可从第二章中给出的题目中挑选题目练习。建议考生至少进行十篇全文练习（Issue六篇、Argument四篇；每一种Instruction对应一篇）。

另外，我们在每一篇英文范文之后还添加了中文翻译。值得注意的是，为了*程度上方便大家理解句子意思，我们在翻译的时候没有太大地改动英文句子的结构，这一点请大家注意。

希望这本书能让大家在GRE作文的备考之路上走得更好且更远。