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商品简介 |
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编辑推荐
☆ 契合“美好生活”时代的家庭教养理念；身教是比言教更好的教育——当生活开始美好起来，家庭教育也应该更美好。“教养美学”，给你更美好的孩子，更美好的你。蔡颖卿主张通过自己的行为在生活和工作的细节里，用成为榜样的方式教育孩子，你是多好的自己，孩子就是多好的孩子。
☆ 媲美尹建莉的台湾家庭教养专家；适合父母也适合所有人看的书——蔡颖卿“教养美学”系列新引进作品。蔡颖卿的作品在通过自己的行为给孩子讲做人做事的道理的同时，其实也是在教育我们成人自己，所以，蔡颖卿的书不仅适合有孩子的父母读，也适合所有愿意好好生活好好工作的人读。
☆ 台湾“教育部”推荐亲子作家；千万级、百万级亲子类热门公众号热心推荐——台湾“教育部”多次组织活动邀请蔡颖卿出席，台湾民间组织也经常邀请蔡颖卿参加亲子活动、阅读分享会等；教育类微信公众号“有书亲子阅读”营销推荐；*的读书类公众号“十点读书”感动推荐；教育类微信大号“凯叔讲故事”热心推荐。
☆ 三大网站教养类排名50以内，微博微信豆瓣读者一致好评——以豆瓣为主的读书评分网站，以及微博、微信平台，读者对我们蔡颖卿的书都一致给出了好评。卓越、当当、*三大网上书店，教养美学系列第1部全部排名50以内。
☆传递“好好生活、好好工作”的生命热情——《教养在生活的细节里：妈妈是永远的老师》是蔡颖卿“教养美学”系列的又一部作品。我们知道：只要有工作能力的人都要工作来养活自己。工作和生活是一个人生命中的两件*重要的大事。从生活的细节里，慢慢养成孩子的工作观、工作性格和责任感，这是很少有人讲述并能够像蔡颖卿一样传递得如此准确和有力量的教养方法。值得父母学习、值得父母透过身体力行，带领孩子学习。
☆*美好的教养方式——蔡颖卿的教育方式，*有别于其他教育方式的就是，把生活的美好融入到教育里，把对生活的美好的感受力融入到教育里，所以说，蔡颖卿的家庭教育，就是加入美、领悟美、感受美的“教养美学”。蔡颖卿的教养理念，是从实际中来，并能真正到实际中去的实用理念。并且，蔡颖卿雍容优雅、从容清淡的知性气质，让这种教养方式和教养理念，有一种特别的美感。蔡颖卿的教养美学，是蔡颖卿自身魅力和其特有的教养方式的完美结合。
内容简介
身教是比言教更好的教育
父母无须十全十美，但须尽心尽力。
蔡颖卿说：“我写这本书，只是要告诉大家：教养不是看别人家发生的故事，而是自己必须身兼‘教示善道’‘安其居处’‘知其嗜欲’的日常工作。”
本书是蔡颖卿过去几年，集母亲、保姆、教师三种角色于一身的经验，从中实际探讨现代教养的问题，以及她自己所思考、实验、执行出来的教养方法。如“妈妈教好好说话”“妈妈教稳稳走路”“妈妈教好好吃饭”“妈妈教读书识字”“妈妈教信任”“妈妈教判断力”……
蔡颖卿认为，妈妈不但是*初的老师，也是永远的老师，教养是终生践行的事业，教养在每一个生活的细节里。
书中特别收录她母亲从小给她的言教与身教，以及周遭几位母亲温暖而坚强的故事，以此勉励每一位现代母亲。
愿天下的母亲，深深信任时间的力量与时间里应尽的努力。
作者简介
蔡颖卿——
畅销书作家、生活美学家、教养专家。
养育两个女儿，先后经营八家餐厅，装修设计三十个空间（包括医院、剧院、餐厅和居所），出版十七本畅销书，还主理一间教养生活空间，传递“好好生活、好好工作、好好吃饭、好好说话”的生命热情。
生活美学系列：《家与美好生活》《回到餐桌 回到生活》《两个人的餐桌 两个人的家》《有爱意的人生真好看：旅行私想》《用细节把日子过成诗》《唯爱与美食不可辜负》《我想学会生活》《放下手边事，坐下来读读书》
教养美学系列：《教养在生活的细节里：洪兰 蔡颖卿 爱与智慧的对谈》《教养在生活的细节里：写给孩子的工作日记》《教养在生活的细节里：我想做个好父母》
目 录
自序：父母无须十全十美，但须尽心尽力
原封面的故事第一部分：慈母——要相信自己有能力教导孩子 引言：从子宫说起1 不必为别人的眼光勉强变换自己的选择2 教养是父亲母亲合作无间的甜蜜任务3 从孩子身上得到勇敢的力量和启发4 要相信自己有能力教导孩子5 父母不能养孩子一辈子6 公平对待孩子是值得提早省思的问题7 孩子无论出现什么问题，父母都不能逃避 孩子是在索爱，还是耍赖？8 父母要深度关心孩子功课第二部分：保姆——要爱不能宠，要教不能纵 引言：从脐带说起9 养育的工作就是在教训里趋吉避凶10 教育是家庭最重要的经济计划，要珍惜教导的成本11 要爱不能宠，要教不能纵 要走才会到，到了才算数12 生活的平衡很重要13 罚不是目的，反省与记取才是14 照顾者要思考周全，不能松懈15 与父母同桌吃饭是所有孩子的梦想16 合理的要求需要更多的费心实话实说，进步最快教育的起点是观察全然的自由也是没有安全感的17 当一个有话可说的好大人 唤起父母对孩子学习的好奇心第三部分：子师——共教、共学、共做 引言：大家公学、共教、共做，以达成更好的教育目标18 教孩子，更大的改变是自己 让我们的身教与孩子的革命情感都从共读开始19 妈妈教好好说话 不在说话当中让孩子牵着鼻子走20 妈妈教稳稳走路21 妈妈教好好吃饭 和孩子一起享受生活22 妈妈教读书写字 学习路上，与孩子同行23 妈妈教认识时间24 妈妈教信任25 妈妈教判断力26 妈妈培养孩子的自尊心第四部分：妈妈是永远的老师 引言：从孩子最初的老师，到永远的老师27 妈妈因为爱而更坚强28 为子女更好的生活而采行务实决定29 我是你心中永远的明灯 两个母亲的问与答30 知女莫若母31 给孩子宁静平稳的家庭气氛 婶婆的访谈
第五部分：母亲的回响渐入佳境家庭的理想样貌 淑文的回响之一 淑文的回响之二课子的一分一秒都不会虚度相信自己能教孩子读书写不必成为高手，只需用心陪伴免费在线读 不必为别人的眼光勉强变换自己的选择
个人发展、成就感或经济需求，让许多母亲从家庭走向职场；
而“幸福感”或“无可托付”的焦虑，又把另一些职场母亲逼回家里。
我对“进”或“退”的母亲都感到敬佩，
愿天下母亲，在不同的型里有着共同的安心。
我记得大概是八年前的一次座谈会里，一个刚从职场回归家庭的学员在发言时说：“回家带孩子真好，人生才算有意义。”
我知道这个善良的妈妈并没有任何想让他人难受之意，她的感叹，只是因为自己长期在职场上牵肠挂肚，好不容易做下决定之后所发的肺腑之言。但当时，我考虑到其他母亲的心情，还是把这个顾虑当场拿出来，跟大家坦诚讨论一番。我想表达的是，同为母亲，对彼此的心情处境应该更敏感，发言时要更谨慎体贴。
八年过去，在家庭与职场进退的母亲们，总是因着理想、因着条件，也因着不同的压力而足迹混乱。个人发展、成就感或经济需求，让许多母亲从家庭走向职场；而“幸福感”或“无可托付”的焦虑，又把另一些职场母亲逼回家里。
我认为对一个女性来说，在人生养儿育女的阶段而能对生活感到满意无憾，都只是片刻情怀，理想的生活无从描述。职场母亲在看到专职母亲上下学的温馨接送情，或知悉总有某些母亲全力投入班亲活动时，难免心感失落，起了不如归去的犹豫。但她们也了解，如果自己真正做下走回家庭的选择，未必能满足于人际关系相对狭窄的生活和上班工作总会得到的成长刺激。不过，这样的所得，在工作之后的付出是继续照管的辛苦，要面面俱到，往往也有困难。有时，在时间周转不灵、身心交瘁时，又刚好车过某处，远处偌大的广告画面掠影而过，那些炉前飘香、母笑女欢的景象于是梦里梦外，都难免让人质疑起生活的价值了。
我当了三十年的母亲，其中只有两年多专业母职。因为两种生活都有过，所以了解，不要强求理想。只要是母亲，无论在哪一种形态都是百味杂陈、内外夹攻的，怎么可能没有压力？当一个母亲，不必对他人宣告自己的选择有没有价值，更不需要为别人的眼光，而勉强变换自己的选择。每个人的生活都有自己的条件与限制，其中复杂的程度都足以让自己筋疲力尽，不必再主动加上他人隔岸观火的眼光。
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