第三讲　莺燕不相猜
我刚才讲张惠言的《水调歌头》五首的第一首，我对于张惠言这个作者有了一个简短的介绍，那么他的这个学生，我现在也想简单地介绍一下。
在张惠言的文集里面，有一篇序，这篇不是说我们写一本书，前面写的一个序。古人所谓序，有所谓赠序，就是写一篇文章送给一个朋友，比如说像韩退之《赠孟 东野序》之类的，就是送给一个朋友的赠序。在张惠言的文集里边，有一篇文章，叫《赠杨子掞序》，就是送给这个学生的一篇序。不过这篇序虽然是张惠言写的， 可是并不是张惠言自己要写给这个学生的，而是代人所作。张惠言有几个学生，其中一个学生要送给这个杨子掞一个赠序，他请老师替他做了。也因为是老师，大概 特别欣赏这两个学生，所以张惠言这位老师就替这个学生写了一篇文章赠给那个学生。
那么从这个老师的角度，老师怎么说的呢，老师替他那个学生， 赠序的学生说，“先生数言”，他说我们的老师常常提起来说，“子掞可与适道”啊。说这个学生可以跟他 “适”，“适”就是往，就是这个学生可以跟他一同去追求学道。这个学道不一定是修行，入到终南山里面去学道，这个学道是我们儒家说的“士志于道”。这是孔 子说的，一定要追求的是道，道就是一种最高的，一种做人的理想和标准。
他说老师常常夸奖，说这个学生可以跟他一同去追求儒家的道。而且这个文 章里面还有一段话，杨生自述其学道之经历，这个学生要学道。很多学生是听老师说学道，然后说我们也要学道。可是学道是那么简单的事情吗？学道是那么容易的 事情吗？你如果真是要学一个最高的标准，孔子说 “不怨天，不尤人，下学而上达”，孟子说“仰不愧于天，俯不怍于人”，你能够做到这样子么？
孔子也曾经说追求道不是一件容易的事情。《论语》里面有一段说了，有的人是可以跟你论道、谈道，说起来头头是道，可是，没有一丁点儿实行，都是空言、诳 言、大言。所以有的人是可以论道，但不能够真正地追求道。有的人“可以适”，就是往，就是追求道，但是不可以立，他站不住脚。他今天这边追求两下，明天那 边追求两下，他不能够持守住啊。孔子说“可与立”，就算有一个人他追求一个道，他也守住了，他立定了，孔子说，还不可“与权”呢。权就是权力的权，也就是 权变之权。他说有的人是论道，可与言，你可以跟他说，但是你不能跟他“适道”，不能够追求；你可以跟他去适，去追求这个道了，他不可“与立”，他不能持守 住，他今天也追求明天也追求，这边走两步那边走两步，他不可以立；可是孔子说还有一个最高的境界，是“可与立”，还要“可与权”呢！就算有一个人，他要追 求道，他也持守住了，但是他不知道权变，也不行。