编辑推荐 张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。本卷上、中、下三编选文记录了作者步入《史记》殿堂的足迹,以及教学与研究工作的历程。**步,开设“史记课”,撰写讲义,边讲,边学,边深入,日积月累,沉淀思维。第二步升华授课讲析稿为系列《史记》论文,此即《史记研究》论集之所作也,1985年甘肃人民出版社初版。第三步延伸注讲篇目以成《史记全本新注》,1990年陕西三秦出版社出版。附录书评两篇,是学术界对《史记文献研究》和《史记全本新注》两书的评论,标志作者注释体例的创新取得了成功,引起社会关注。 内容简介 张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。 第一部分“史记通论”共八章,系统阐释《史记》其书的内容、价值与文献依据,以及《史记》作者司马迁的人格与人生。1999年以《史记文献研究》为题在民族出版社出版,收入本卷为上编。 第二部分“史记选注讲”,选文40余篇,本纪、表、书、世家、列传五体皆备。1983年,作者以主编方式把这一选目推向社会,得到学术界广泛支持,有近20所高校共30人加盟协作注讲,1989年山东教育出版社出版了《史记选注讲》。选文单篇内容包括原文、题解、段意、简注、简评。中编收入该书《史记选注讲》的《题记》,以及整理讲课稿的十篇讲析文章,以此记录作者开设《史记》课的历史回顾。本世纪初,上海古籍出版社邀请作者编选《史记选评》,收入该社文史哲经典读本普及读物丛书,2003年出版。《史记选评》各篇系节选《史记全本新注》的精彩段落。这是一本十余万字的小册子,收入本卷文集为下编。????张大可所著的本卷《史记文献研究及选讲》,编列文集为第三卷,分上中下三编。本卷原是作者在20世纪80年代(1981至1988年)在兰州大学历史系开设“史记课”的一部讲义,内容有两大部分。 ????第一部分“史记通论”共八章,系统阐释《史记》其书的内容、价值与文献依据,以及《史记》作者司马迁的人格与人生。1999年以《史记文献研究》为题在民族出版社出版,收入本卷为上编。 ????第二部分“史记选注讲”,选文40余篇,本纪、表、书、世家、列传五体皆备。1983年,作者以主编方式把这一选目推向社会,得到学术界广泛支持,有近20所高校共30人加盟协作注讲,1989年山东教育出版社出版了《史记选注讲》。选文单篇内容包括原文、题解、段意、简注、简评。中编收入该书《史记选注讲》的《题记》,以及整理讲课稿的十篇讲析文章,以此记录作者开设《史记》课的历史回顾。本世纪初,上海古籍出版社邀请作者编选《史记选评》,收入该社文史哲经典读本普及读物丛书,2003年出版。《史记选评》各篇系节选《史记全本新注》的精彩段落。这是一本十余万字的小册子,收入本卷文集为下编。 ????《史记文献研究及选讲(第3卷)(精)/张大可文集》上、中、下三编选文记录了作者步入《史记》殿堂的足迹,以及教学与研究工作的历程。第一步,开设“史记课”,撰写讲义,边讲,边学,边深入,日积月累,沉淀思维。第二步升华授课讲析稿为系列《史记》论文,此即《史记研究》论集之所作也,1985年甘肃人民出版社初版。第三步延伸注讲篇目以成《史记全本新注》,1990年陕西三秦出版社出版。附录书评两篇,是学术界对《史记文献研究》和《史记全本新注》两书的评论,标志作者注释体例的创新取得了成功,引起社会关注。 显示全部信息
目录 第一章《史记》产生的环境与条件 第一节中国全境统一巩固了中央集权制度 第二节汉武帝过度使用民力阶级矛盾日益尖锐 第三节西汉的文化发展提供了修史条件 第四节家学渊源及壮游养育了司马迁的才干和见识 第五节司马迁受李陵之祸诬罔罪加而发愤著书 第六节史记成为不朽著作之动因第二章司马迁传略 第一节司马迁的家世 第二节司马迁年谱 第三节司马迁交游第三章《史记》名称与断限 第一节史记名称考释 第二节史记断限
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