内容提要
 随着普罗艺术《越听越聪明--影响中国孩子的永恒的古典音乐》CD在全国的热销，由我国著名指挥家、音乐教育家卞祖善与普罗艺术深度合作，展开了2003至2004跨年度的系列活动，活动主题定名为：音乐使宝宝的成长道路更完美。活动从北京、深圳、武汉等地展开，并将辐射全国各大中城市。以及很难过开展活动的地区反响强烈，许多父母、祖父母带着自己的孩子赶到活动现场，积极踊跃的参与态度令我们感动。

目前国内更多的儿童音乐教育是从“音乐的技巧教育”开始的，例如让孩子学习各种乐器的演奏等等，但这仅仅停留在技巧和技术的层面上，这种方式的美育过程对于大多数的孩子似乎成为了一个非常棘手的问题。普罗艺术针对这种普遍的社会现场，从更人性化的角度出发，积极倡导音乐教育对于更多的儿童来讲应该从“素质与养成教育”开始，而音乐素质的养成教育应该从聆听开始。从一个刚刚受孕的生命萌芽到孩子出生，从零岁到牙牙学语，从混沌初开到理性的建立，孩子应该拥有的更多的音乐教育方式是聆听，更多的教育机会还是聆听。正确的聆听不但可以建立起孩子正确的审美态度，而且对孩子健全的人格会起到潜移默化的完善作用。

一系列的科学实践表明，从小对儿童进行音乐教育，不仅可以使他们受到音乐美的熏陶，对孩子的身心健康和成长也有着不可忽视的巨大影响。儿童的音乐教育，最重要的是使他们习惯于音乐的聆听，并产生相当的兴趣，要让孩子们按照成年人的欣赏方式从音乐中获得更深层次的感受是不可能的。选择什么样的音乐给孩子听就变得尤为重要。大多数孩子的天性是活泼好动的，他们很难在相当的一段时间内集中注意力，所以让孩子们产生兴趣，并具有一定的持续性，使他们不会出现聆听的疲劳是我们进行早期音乐教育应该研究的主要课题，因此，幼儿音乐教育的第一步，就是要培养他们愉快聆听音乐的态度。这不取决于孩子们，而是取决于我们提供什么样的音乐给他们。

音乐教育包括音乐欣赏和音乐表现两个领域，一方面要培养儿童积极的音乐表现力，使他们能唱自己想唱的歌，演奏自己喜爱的乐器；另一方面还要培养儿童的音乐感受力，使他们能够够感受音乐所变现的内容和美感。通过音乐欣赏可以非常有效地培养孩子对于音乐的感受、理解和审美有着巨大的作用，进而促进其音乐表现力和音乐创造力的增长。

《越听越聪明》就是从孩子的欣赏角度出发，遴选了音乐史上经典永恒的古典音乐小品汇集成两张CD呈献给小听众，这其中包括几方面的音乐类型，一种是培养孩子具有崇高情操与纯净心灵的音乐，如贝多芬的“悲怆”奏鸣曲、莫扎特的“第20号钢琴协奏曲”、舒伯特的“圣母颂”等；一种是拟人化的动物世界，这种类型可以建立起孩子对音乐旋律的形象化感受，使小听众获得一种听觉上的经验与艺术通感，如圣-桑的《天鹅》、柴可夫斯基的《四小天鹅舞》和《糖果仙女舞曲》、以及里姆斯基-科萨科夫的《野蜂飞舞》等；一种是通话般的音乐意境，让音乐给孩子们插上想象的翅膀、如舒曼的《梦幻》、维尔瓦第的《狩猎》、莫扎特的《小星星变奏曲》等。

普罗艺术收到许多家长的来信来电，在获得巨大鼓励后，再接再厉，推出了《越听越聪明》第2集。这个专辑同样分为两张CD，但不同的是，两张CD具有截然不同的音乐氛围。CD1以柔板、慢板式的乐曲为主，非常适合孩子入睡前欣赏，从肖邦的《降B小调夜曲》、舒曼的《孩子入睡》、门德尔松的《梦》、一直到维尔瓦第的《冬》，那种安静、从容、温暖的感觉自始至终；CD2则以行板、快板的乐曲为主，如柴可夫斯基的《芦笛舞曲》、穆索尔斯基的《鸡雏的舞蹈》、巴赫的《勃兰登堡协奏曲》等，音乐充满活泼的气氛和活跃的情感起伏，可以调动和刺激孩子，使他们的听觉处于兴奋的状态，建立他们的信心和积极的心态。

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对于音乐与人类智慧的关系，法国文豪雨果指出，开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一是数学，一是语言，一是音符，数学使人学会思维，语言使人获得知识，音符则使人富于幻想；而当代一系列的科学实验表明，从小对儿童进行音乐教育，不仅可以使他们受到艺术美的熏陶，还对其身心健康和成长发育有着不可忽视的重大影响，儿童音乐教育也越来越多地受到家长、老师、专家的普遍关注。

然而，音乐对儿童的影响具体体现在哪些方面 又如何对儿童进行行之有效的音乐教育呢

在此，音乐专家根据儿童的生长特点，结合近年来国内外儿童教育的研究结果，特别精选了35首优美动听、更益于儿童健康成长的古典音乐小品，编辑成这套《越听越聪明》。为了进一步向家长和老师提供儿童音乐教育的指导和启示，本套唱片（2CD）的随附书册针对一系列的儿童欣赏与音乐教育问题进行了科学详尽的论述，并对每首乐曲的作者、创作背景、乐曲分析等内容进行了活泼生动、深入浅出的介绍。