所有孤独症个体都是独一无二的，导致他们如厕问题的原因也各不相同。作者根据二十余年的临床经验，在认真分析原因并结合个体独有的特征和需求的基础上，以应用行为分析为理论基础，以点式列表的方式列出了200余条适用于孤独症和相关障碍人士的如厕训练要点，并配以50多个真实案例，为奋战在一线的家长、老师和其他护理者提供了一系列合理的、切实可行的建议，帮助孤独症和相关障碍人士掌握如厕技能。

前言
第1章 如厕训练的重要性
第2章 确定个体的准备状况
第3章 建立一套如厕常规
第4章 准备如厕所需的衣物
第5章 习惯培养
第6章 大小便控制教学
第7章 表达上厕所的需求
第8章 如厕训练何时能成功
第9章 在陌生的环境里上厕所
第10章 训练夜间大小便控制
第11章 支持性策略
第12章 与孤独症人士如厕训练相关的常见问题及其解决方案
附录
关于作者

　　玛丽亚·惠勒在心理学和特殊教育领域从事工作二十多年，重点钻研神经行为障碍、应用行为分析和特殊学习障碍，是全美公认的孤独症、行为和学习障碍以及有效训练（effectivediscipline）领域的演讲家和培训师。著有畅销图书《面向全纳学校的行为训练》和《行为策略的百宝箱：献给孤独症儿童或成人》（与人合著）等多部有影响力的行为训练的著作。