◎ 拒绝说教，有趣的互动内容，帮助不同年龄段的孩子激发创作灵感

这套书可以让小朋友摆脱现实中的条条框框，遵从自己的内心，选择他们想成为的人，做他们想做的事，交想交的朋友，完成不敢完成的冒险，获得孩子们想拥有的一切。即使故事结束，孩子们还可以回到开头，运用他们的创意和想象再次出发，开启完全不同的故事。这个无拘无束的创意空间，能够限度地激发孩子们的想象力和创造力。

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◎ 完全不同于传统的故事写作书，这本书仅提供了形式框架和故事碎片，需要读者编造细节来发展剧情

你选谁当故事主角？佩戴什么装备？冒险的目的是什么？同伴是谁？走何种路线？如何脱险……一共14组选择，都需要你亲自决定。每个决定都有奇妙的选项供你选择。可爱的、荒谬的、理智的、幻想的、搞笑的故事元素，能激活每个玩家的疯狂想象。数百万种故事组合，让读者的每一次冒险，都有不一样的旅程。写作就像玩游戏一样轻松，让孩子爱上写作。

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◎ 在选择和构建故事中，锻炼孩子们的语言表达力和逻辑思维力

在选择故事元素并把这些元素串联起来的过程中，需要孩子们遵循逻辑，让故事情节合乎情理。为故事增添细节，还需要用到很多词汇和语法知识，这也锻炼了孩子们的语言组织能力；同时，把想象的故事清晰地说出来，也有助于提高孩子们的口头表达力。

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?◎全年龄段进阶玩法，为亲子互动、家庭互动和教学互动提供更多可能

• 中英语言启蒙读物： 这套书是中英双语，可以作为 3~5岁孩子的英文启蒙读物，扩充孩子的单词量。
• 故事比拼：这套书可以作为亲子或家庭游戏的道具。在家举办一场故事大赛，全员参加，每人讲一个故事，比比谁的故事更精彩。父母和孩子一起创作故事，有利于增强亲子关系。
• 故事接龙：大家依次做出选择，个人讲完一部分后，第二个人接着讲，依次类推……享受大家共同创作一个故事的乐趣。这种玩法，除了适合和家人一起玩，还适合在朋友聚会上一起玩，乐趣无穷。
• 写作课参考书：书中天马行空的故事元素，能够激发孩子们的表达欲，让课堂气氛活跃起来，打开思维后的孩子们能够迸发出更多的奇思妙想。在课堂间，分享大家创造出来的故事，会非常有趣，也能让孩子获得成就感。

著者：

莉莉·默里，英国自由撰稿人。她小时候喜欢花很多时间编故事，大学学习英国文学，毕业后从事童书写作和编辑工作，至今已经15年有余。现在和两个孩子、一条英勇的狗和各种各样奇怪的动物住在树林边的小屋里。她喜欢散步、看书，偶尔找借口去伦敦旅行。现已出版童书10余部。

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绘者：

韦斯利·罗宾斯，英国插画家和设计师，现居伦敦。曾获麦克米伦儿童图书插图奖。绘有《奇妙的演化：探索生命如何演变》等书。

格雷丝·博鲁克，英国插画师，现居伦敦。她的创作大胆且富有冒险意味，喜欢在作品中融入互动式的故事元素。

史蒂夫·墨菲，英国插画家和讲故事的人，出生于1993年。曾做过演员，并出演了很多热门剧目。尽管在演艺界取得了无可争辩的成功，她还是决定把她的真爱放在别的地方——趴在地上画动物，编造关于水泥精灵和被误解的牛头怪的故事。现已出版11部作品。

埃西·金皮迈基，芬兰插画师和版画师。目前住在格拉斯哥，在格拉斯哥艺术学院学习插画。