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编辑推荐

以文学之美充盈生命

以音乐之美滋养心灵

以电影之美教化人情

献给中学生：

重新爱上语文，涵泳文学之大美；重塑独立人格，追寻青春之梦想

献给家长：

阅读这本书，和孩子一起学习中国*美的语文

献给老师：

在浓重如铁的应试迷雾中，寻找师生的生命价值，重铸教育的尊严

钱理群 流沙河 傅国涌 冉云飞 余世存 李镇西 叶开樊阳 郭初阳 蔡朝阳

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内容推荐

高中三年，困难的科目是语文？

如何把属于学生的时间还给学生？

孩子不读书，作为语文老师的家长怎么办？

如何去给孩子选书，如何帮助孩子在课堂外学好语文？

夏昆，史上非常忙的高中语文教师，在他的课堂里，孩子们不仅学习语文，还鉴赏诗词、音乐、电影，甚至吉他、骑游、动漫……他说，所有的目的，是以文学之美充盈生命，以音乐之美滋养心灵，以电影之美教化人情。他也用这些来陪伴家里自己的孩子们。他坚守“真实教育”的初心，只为追寻智慧与美。沉淀自己二十年中学语文的教学经验，夏老师在这本书中，为您讲述中国的语文，爱上语文，成长为好人。

作者简介

夏昆，七零后，早生一年就成六零后，本想做音乐，因考了师范而只好当老师，毕业后开始教一群七零后。现在成天跟一群零零后厮混，于是发现教育中浪漫的事就是孩子长大我变老。爱看电影，爱听音乐，有时间也写字。写了不少文章，出了几本书，多染指教育、历史、音乐、电影、诗词，但其实想出的不是书，而是专辑。

第一章

把男孩教成男人，把女孩教成女人……001

劲爆大胡子……003

劳务费——签名赠书……005

最难的科目是语文……007

音乐&诗歌……009

感受你的疼痛……014

天天给天天讲诗词故事……016

第二章

帅气从仪态开始……019

为什么是音乐？……021

永远的摇滚……023

飓风下平静的海面——摇滚……026

聚众赌博的语文老师……030

别让孩子的戾气反噬自己……031

第三章

“不可理喻”的家长……038

我需要你们的支持……040

文言文课也可以很好玩……044

可怕的中国学生……054

约客……055

第四章

从诗词鉴赏到百家讲坛……058

课堂里的口哨……061

不合格的基层干部——成名……063

有故事的诗……067

站着聆听……068

观沧海……073

第五章

真正的教育不需要解释……076

习惯性阳奉阴违……079

尊重生命……081

珍惜自己的舞台……088

推敲的故事……093

别着急，慢慢来……096

第六章

没贝多芬我撑不到现在……102

王者归来……105

不爱读书的涛涛……109

诗画同源……111

如诗必如画……117

吉他与生命有关……120

第七章

诗与歌……123

文字是一棵自己开花的树……126

“获奖名单”……128

颁奖典礼……130

各种奖……131

谁有一个梦想？……142

148 第八章

校园的冬天……148

生命，生命……149

我不同意……153

生活处处皆是诗……156

画出喜怒哀乐……158

第九章

好怕上不了晚自习……162

不插电的音乐鉴赏课……164

向死而生……168

孩子不背朱自清……174

小小古诗鉴赏家……176

第十章

野旷江清孟浩然……181

民主就是保护少数人的……186

给鲁迅挑刺……187

站起来，鼓掌……192

拯救大兵瑞恩……197

这茶真的不苦……199

第十一章

愚人节快递……201

愚人节的愚人船……203

闯祸的男孩……213

诗画小学堂……215

画出乡愁……218

第十二章

学习，从歌声开始……222

新学期，我们从电影开始……224

我不想上课了，你们来吧！……228

弟子不必不如师……232

我们来过……236

第十三章

中国最美的语文……242

文如破晓……247

我们一起来写一本书吧……250

语法也可以这样有趣……253

向着明亮那方……260

第十四章

令人战栗的反抗……263

谓经典所谓“后”……270

读故事，学古文……271

成为公民……274

世界离纳粹只有七天……277

第十五章

十万八千里……282

学习是为了什么？……285

美好的语文　要珠　也要椟……288

成长，就这么自自然然……290

最后的吉他……292

终章&序章

媒体评论

夏昆和他的朋友们是一群“永远都走在路上”的教育行动者。
——钱理群

教室是什么？有人筑之以为牢房，有人戮之以为屠场；而夏昆老师所在的教室，歌之而成音乐厅，咏之而成诗园，静观沉思而成电影院。
夏老师的教室里，有林木的叹息、早晨的颜色。从这间教室里走出来的年轻人，会有蓝色的血和星球的世系。
——郭初阳（杭州越读馆）

男人应该是博学、宽容、幽默、有品位、有责任感的，我希望我们班的男孩们三年后能够成为这样的人；女人应该是美丽、温柔、善良、知性的，我也希望我们班的女孩三年后能够成为这样的人。
——《把男孩教成男人，把女孩教成女人》

在线试读部分章节

把男孩教成男人，把女孩教成女人

小宇已经大学毕业了，但是他时常想起自己的高中语文老师：

其实最早对语文老师是失去信心的，因为从小到大语文老师不过就是喜欢照着书念，然后逼着我们背诵，我都私下怀疑过，你天天逼着我们背诵，你可都记得？因为初中语文老师就是一个普通话极其不标准，经常照着辅导书上课的老师，打心眼里觉得失望。

可是夏老师长年不带书，因为课文大多倒背如流，无论文言文还是白话文。上他的课一直很劲爆。

他所说的夏老师就是我。

不过，高一的第一节课老师不带书再正常不过了，因为这节课一般都是进行学前教育，给学生讲讲高中学科的特点，老师的安排、期望以及要求，所以，我的第一节课也没带书，只是带了个U盘。

我还记得那天在学生惊讶的眼神和窃窃私语中，我手揣在兜里走进教室，把U盘插入电脑，打开，然后直起身来做自我介绍：“我叫夏昆，如果不出意外的话，就是你们以后三年的语文老师。”

PPT打开，占满屏幕的是这样一行字：

语文是什么？

我把这个问题提给学生们，有学生回答说是语言与文字，有学生回答是语言与文学，也有学生说是语言与文化。我说：“大家说得都有道理。我们也许无法十分准确地给语文下个最好的定义，但是最起码我们知道，在生活中，如果语文没有学好，轻则闹笑话，重则出事。给大家举个例子：

“在一个铁路公路交叉道口贴了一张标语，上面写着这样的字：争分夺秒，多拉快跑。请大家看看，这个标语恰当吗？”

马上有学生说不恰当，并且指出了原因——不符合特定环境下的安全要求。

“很好，这里还有一条标语：生产搞上去，人口降下来。这个标语是贴在——火葬场的。”

我话音刚落，教室里爆发出一阵哄笑。

“大家的笑声告诉我，这个标语显然也是不恰当的。还有一条标语：失败是成功之母。这是贴在高考考场的。大家觉得恰当吗？”

有学生说恰当，有的说不恰当。我叫认为不恰当的学生站起来说说理由，他们说这会影响考生和家长的心情。

“的确是这样，”我说，“咱们中国人都图个吉利，高考这么重要的事情，贴这标语，大家肯定会觉得很晦气，当然不恰当。

“所以我们不难看出，在生活中要是语文没有学好，有时候闹的笑话可真是让人无语的。而刚才我们举的这几个例子，其实就是前些年的一道高考题。”

“啊？”学生惊讶地睁大了眼睛。